16.2.16

Time to say goodbye

Sista dagen jag kommer hinna skriva någonting här är kommen. För tillfället sitter jag på VFU-skolan och arbetar medan eleverna är i simhallen. Jag valde att stanna kvar och göra lite nytta istället för att följa med, vilket känns som ett klokt beslut. Slutuppgiften gnager i bakhuvudet och jag känner att sömnen kommer få stryka med om det här ska gå ihop sig. Har ju en dag mindre också så får kämpa på. För tillfället är jag upp 1500 ord och målet är att komma över 2000 innan dagen är slut.

Hur ska man då sammanfatta dessa fem veckor? Jag har lite blandade känslor när det kommer till kursens upplägg men när det kommer till mitt eget lärande kan jag bara se det positivt. Jag har lärt mig mycket om skrivutvecklingen och kommer förmodligen upptäcka lite mer nu under slutuppgiften.

Barnsboksuppgiften fick jag ut mycket av då den inspirerade mig till att skapa kreativa men samtidigt meningsfulla och utvecklande övningar. Att kunna skapa uppgifter på detta sätt med starka kopplingar till LGR11 samtidigt som de förhoppningsvis kommer bli roliga för eleverna är ett av de mål jag har som lärare. Lusten att lära ska alltid finnas där och jag tror det uppnås genom kreativitet, syfte och kunskap.

Jag har även lärt mig mycket om motivation och engagemang hos elever och jag känner att boken "God skrivutveckling" varit till stor hjälp inom det mesta vi arbetat med. De hemsidor och appar vi kikat på har även gett mig ett tillfälle att  fylla på min lista med tips inför framtiden som lärare.

Avslutningsvis anser jag att kursen varit till stor hjälp för mig när det kommer till att utveckla mina egna tankar kring undervisning i svenska. Jag känner att denna kurs har gett mig mer än vad de tidigare två svenskakurser gjort då denna mer behandlar nivån 4-6. Med detta säger jag tack för mig och hoppas denna dokumentation varit intressant att följa med i.

Nu blir det stenhård rapportskrivande de kommande två dagarna!

//Johanna

15.2.16

Sista veckan på kursen

Sista seminariet avklarat och det blev ett seminarium där vi tog upp allt vi inte hunnit med under veckorna. Bland annat gick vi igenom de appar och hemsidor man hittat vilket gav ny inspiration samt nya tankar kring hur man kan arbeta med digital teknik.

Jag påbörjade även slutuppgiften idag efter att ha tagit en lugn helg. Dock insåg jag att jag kanske skulle arbetat lite i helgen då jag har långt kvar till mål. Analysen känns som att den kommer li omfattande och jag behöver sortera ut litteratur som stämmer överens med mitt resultat. Dessutom måste jag lämna in på torsdag istället för fredag då jag har en begravning att närvara på under fredagen.

Vi är inne på sista veckan nu och denna blogg, hemsida, skrivportal kommer snart att lämnas in. det betyder att jag inte kommer uppdatera så mycket mer efter onsdag. Förmodligen kommer jag lämna in redan på tisdag då praktiken kommer i vägen för inlämningstiden. Synd att sluttiden inte var en minut i tolv istället :)

I morgon kommer jag därför summera kursen och allt det arbete jag gjort. Vi får väl se vad det leder till.

//Johanna



11.2.16

Passa!

Hej!

Då var den andra enskilda uppgiften klar och inlämnad. I och med min praktik fick den lämnas in en dag tidigare då jag inte vill riskera att missa sluttiden. Man vet ju aldrig hur länge man blir kvar på skolan.

Hur som haver, så handlade denna uppgift om att göra ett arbete kring en barnbok. Det svåraste med hela uppgiften var att hitta en bok som passade in på temat. Jag var runt på en rad olika bibliotek och alla hade lika svårt att hitta något bra. Problemet var oftast att få till illustrationer i boken. Efter mycket velande hit och dit med böcker som inte kändes passande kom jag till slut fram till en bok på egen hand. Den heter Passa! och är skriven av Thomas Halling. Det är en lagom lång bok med målande bilder och anpassad för elever som har skriv och lässvårigheter. Precis lagom lång och riktigt bra att göra ett arbete kring :)

Fyra uppgifter skulle man göra och jag valde följande:
- Skriv vad du tror boken handlar om utifrån en vald illustration
- Skriv något du är bra på respektive mindre bra på samt hur du kan bli bättre
- Skriv en tidningsartikel utifrån en händelse i boken
- Skriv en berättelse om en av personerna ur boken

Jag valde att fokusera mycket på datorarbete och produktion där till exempel berättelsen skulle bli en bok med hjälp av programmet Storybird.

Vad jag har förstått från en kurskamrat kommer vi inte använda denna uppgift under vår kommande praktik vilket är synd då jag gärna hade sett hur resultatet skulle bli men kanske när jag får en egen klass att jag kan praktisera detta. Dock gäller det att de inte gör en ny läroplan för uppgifterna utgår helt ifrån LGR11 ;)

//Johanna

8.2.16

Ibland blir det slitsamt

Denna dag har varit riktigt slitig! Först seminarium och sedan studiegruppsträff i tre timmar. Känner mig helt matt i kroppen. Vi arbetade med att hitta appar, redovisa fältdagen samt processkriva två av böckerna. Den sistnämnda förstår jag dock inte syftet med. Känns mer som en kontroll av att vi läst böckerna. Barnboksuppgiften ska in denna veckan med så blir mycket att göra.

Ibland blir det rörigt i och med mina dubbla kurser och jag blandar ihop vad som är vad. Som nu till exempel när jag sitter och funderar över vad jag lärt mig hittills i svenskan så kommer jag på mängder med saker som sedan visar sig höra till VFU:n. Mycket av det vi läser har jag redan en ganska klar bild av men det är ju alltid bra att bättra på minnet en del.

Mitt lärande utvecklas dock enormt mycket nu i samband med VFU:n och jag kan dra stor nytta av det jag lär mig där och koppla det till saker vi pratar om i seminarier samt studiegrupper. Kanske borde man ha en VFU i miniformat under denna kurs? Jag tycker i alla fall att det hjälper mig bli en bättre lärare.

//Johanna

5.2.16

En helg på landet

Ingen VFU idag med däremot en studiegruppsträff. Vi arbetade med begreppsförklaringar från en av kursböckerna och det gick relativt fort. Det var även skrivarstuga idag men jag känner att jag inte behöver dem. Har inte gått på någon av dem och jag anser att jag klarar mig bra. Har dessutom så mycket annat att göra vilket betyder att jag faktiskt inte hinner med. Dock tror jag inte det gör någonting :)

Snart ska jag iväg till landet för att spendera helgen där. Efter några tuffa veckor på det personliga planet behöver jag komma iväg och bara koppla av. Inga datorer och inget internet. Bara kortspel, god mat, mysiga djur och lite melodifestival!


Ska bli spännande att se vad de kokat ihop detta år. 

//Johanna

4.2.16

En dag på fältet

Idag har jag genomfört fältuppgifterna. Det gick över förväntan och eleverna var engagerade. Först fick de skriva så många ord de kunde komma på under tio minuter. De fick böja ord och använda namn bestämde jag. Detta för att se vilka som tog den lätta vägen genom att endast skriva alla namn de kunde komma på. Väldigt få av eleverna gjorde dock detta.

Vidare valdes två elever ut att samtala med och med deras medgivande spelade jag även in samtalet. Dessa elevers texter och samtal ska senare analyseras vilket jag misstänker kommer bli ett slitsamt arbete.

Under dagen observerade jag även de två eleverna samt kikade lite på hur klassrumsmiljön såg ut. Jag höll även i egna lektioner denna dag men försökte hålla mig så objektiv som möjligt. Förhoppningsvis har jag tillräckligt med material inför slutuppgiften.

/Johanna

2.2.16

Seg som kola

Hej!

Denna veckan har vi inget seminarium vilket känns skönt då jag behöver arbeta ikapp med lite uppgifter. Vi ska ha studiegruppsträff på fredag och nu på torsdag ska jag genomföra fältstudien. Spännande!

Helgen har varit lugn och veckan har börjat i samma tempo. Jag läser lite kurslitteratur och förundras över hur trista vissa texter kan vara. Hur svårt är det att skriva så vanliga människor förstår? Jag känner att det behöver inte vara så språkligt pretentiöst hela tiden. Hade varit lättare att ta sig igenom böckerna om det fanns bättre flyt i dem. Men det får väl gå ändå :)

//Johanna

28.1.16

Effektiv skrivundervisning

Idag har vi haft seminarium och igår lämnade vi in vårt studiegruppsarbete. Det handlade om effektiv skrivundervisning och vi diskuterade bland annat hur man individualiserar undervisningen för att den ska bli meningsfull för samtliga elever. En av studiekamraterna hade lite svårt att komma in i connect men vi arbetade på flitigt i alla fall. Några punkter som vi kom fram till var följande:

– Arbeta utifrån elevernas intresse både genom skrift samt läsning.
– Tärningar för att komma igång med skrivandet. Ex. nr1 är en flicka nr2 är en pojke osv. för att får till grunden av berättelsen. Går även att applicera på andra sorters texter.
– Arbeta med öppna uppgifter så att eleverna kan anpassa temat och hitta en egen ingång till uppgiften.
– Arbeta i mindre/små grupper till förmån för att eleverna ska våga göra sig hörda.

Dessa punkter tog vi sedan upp under seminariet och de andra grupperna redovisade även sitt. För egen del är jag nöjd med det vi kom fram till och jag känner att det täcker upp det mesta.

På måndag börjar praktiken och då ska jag arbeta med migration. Det känns väldigt passande såhär i dagsläget.
Kanske inte den här typen av migration dock ;)


 //Johanna




27.1.16

Vad behövs för en god skrivutveckling

Första inlämningsuppgiften är klar och inskickad. Temat var att skriva vad som behövs för att få en god skrivutveckling. Det var en uppgift som ansågs vara lite klurig då man kan tolka den på olika sätt. En del valde att skriva om de punkter som Lundberg tog upp i sin bok God skrivutveckling medan andra, inklusive mig själv, valde att skriva lite mer öppet utifrån hela boken.

Så, vad behövs för att få en god skrivutveckling? Jag valde dessa punkter:
- En automatisering av skrivandet samt gott ordförråd
- Ett autentiskt skrivmaterial som känns äkta
- Motivation och sociala förebilder
- Möjlighet att få öva upp sin muntliga förmåga
- Kontinuerlig feedback

Själv är jag relativt nöjd med dessa punkter och känner att det är något man kan utgå från i sin undervisning.

Nästa vecka börjar jag praktiken. Det kommer bli både spännande och nervöst. Förhoppningsvis kommer jag få massa inspiration till den här kursen men samtidigt kommer det förmodligen bli en hel del att göra. Får kämpa på de fem veckor som praktiken pågår. Hoppas bara jag hinner med allt!

Denna skola kommer jag spendera mina kommande fem veckor på :)

22.1.16

Dubbla kurser blir ett hårt jobb

Första kursveckan är avklarad och så även det första seminariet. Det är mycket att tänka på såhär i början med att skaffa kursböcker, börjar läsa litteratur, se föreläsningar och så vidare. Samtidigt håller jag på att förbereda mig inför VFU vilket betyder att jag kommer gå dubbla kurser under fem veckor.

Anledningen till varför jag gör VFU är för att jag blev underkänd på min förra och måste därmed göra om den. Det är ganska trist med tanke på att jag blev underkänd av en handledare som kände personligt agg gentemot mig. Jag har inte gjort någonting fel och jag har arbetat flitigt men ibland har man otur och får en lärare som verkligen borde se över varför den ens valt detta yrke. Vissa handledare borde man verkligen se över om de är lämpade att handleda...

Hur som helst, så ska jag till en ny skola nu med en ny handledare och det verkar redan betydligt mer lovande. Handledaren svarar på mail och verkar oerhört positiv till att jag ska vara i dennes klass. Därför tar jag nu nya tag!

I och med att jag kommer har VFU samtidigt så kommer jag få mängder med möjligheter och inspiration (förhoppningsvis) till denna kurs. Handledaren verkar nämligen vara intresserad av digital teknik och således kan jag dra nytta av det inför kommande uppgifter i kursen.

Nu blir det till att ta helg och släppa studierna för några dar! :)

//Johanna